Cursos Interamericana

PRESENTACIÓN

El Programa de Maestría en Ciencias de la Educación que presenta la Universidad Interamericana, se fundamenta en las estructuras epistemológicas, disciplinares y metodológicas propias de las ciencias de la educación y de aquellos campos del saber que la complementan, respondiendo a las exigencias internacionales de apoyar la calidad educativa, entendida desde la integración de conocimientos que, por sí misma, requiere de orientaciones ligadas a una interdisciplinariedad formativa. Por ello, se orienta desde estos tres cimientos fundamentales: concepción sistémica de la educación, su complejidad y su tratamiento desde la interdisciplinariedad epistemológica y metodológica.

Visto así, la Maestría en Educación de la Universidad Interamericana pretende transformarse en un espacio de formación de líderes que participen con propiedad y conocimientos en las tomas de decisión de las políticas, de sus organizaciones y los micro escenarios de desarrollo local.

FUNDAMENTACIÓN

Los cambios tecnológicos, económicos, políticos, sociales, culturales, etc, que se están gestando a nivel mundial impactan la vida cotidiana de los seres humanos, produciendo cambios en las formas de ser y hacer. Para este Programa de educación es claro, que todo proceso educativo es para el desarrollo humano y que el desarrollo humano se despliega en el escenario de la educación, lo que amerita avanzar hacia la producción de nuevos referentes comprensivos y prácticos, nuevas categorías y métodos de interpretación, y nuevas formas de intervención mas allá de los paradigmas tradicionales.

OBJETIVOS

El Programa de la Maestría en Educación busca formar profesionales con conocimientos teórico-metodológicos sobre las teorías y los modelos de la educación y el aprendizaje; las bases filosóficas, históricas, sociales y psicológicas de la educación, a fin de que los y las educadores (as) renueven sus prácticas académicas y de investigación, lideren procesos de cambio en la educación y de manera concreta en el aprendizaje, proponiendo alternativas eficientes para atender, con los más altos principios éticos, las prioridades educativas de la sociedad actual

PRESENTACIÓN

La sociedad del conocimiento tiene como motor central de su desarrollo la educación y los procesos de formación continua. Es decir, lo importante es el fundamento de una sociedad con capacidad de capitalizar su saber y agregar valor a las materias primas que posee. En esta perspectiva, la educación es el escenario de desarrollo de inteligencia, actitudes de investigación y formación en estructuras éticas y ciudadanas.

La Universidad, como institución social, sigue siendo el campo del desarrollo de conocimientos de alto nivel estratégico. Por ello, consolidar programas de postgrado, resultan esenciales para la modernización de las políticas en general a nivel de los países de la región. De hecho, en el escenario del MERCOSUR desarrollar el conocimiento avanzado constituye una prioridad de todas las políticas tanto para apoyar la modernización de las estructuras públicas y privadas, como a su vez impulsar los lazos internacionales que posibiliten una mayor y real integración entre los países.

En este contexto, los estudios de postgrado concitan el saber de las instituciones y de los pueblos como respuesta a estos nuevos lineamientos internacionales y del MERCOSUR. En consecuencia, para generar mayor equidad e igualdad social en la región, como lo sostienen las grandes organizaciones mundiales se debe avanzar en las áreas de educación. La existencia de programas de Doctorado viene a constituir una respuesta ante las necesidades de un sistema que progresa en especializaciones y demandas de un campo laboral exigente, cambiante e incierto.

Desarrollar un Programa de Doctorado en Educación, junto con responder a estas demandas señaladas con anterioridad, debe ser una contribución importante al fortalecimiento del capital humano e intelectual que debe tener la responsabilidad de darle sustentabilidad y dirección a las políticas impulsadas por los diferentes gobiernos, organizaciones y, sobre todo, impulsar el progreso del Estado y su presencia protagónica en la modernización del sistema.

La experiencia acumulada por las instituciones de educación superior de la región y del mundo, y particularmente en el Paraguay, permiten configurar y sustentar en el tiempo un Programa de Doctorado en Educación, cuyas líneas estratégicas están orientadas a los tres ejes que permiten un desarrollo eficiente y contextualizado de las problemáticas educacionales en todos los niveles del sistema como son Currículum, Evaluación y Gestión.

Por ello, la Universidad Interamericana se propone desarrollar este Programa de Doctorado en Educación como una forma de garantizar calidad en la formación de postgrados y acreditar competencias en el saber hacer de las organizaciones y competencias en el campo de la investigación que le den fundamento a las decisiones estratégicas para el sistema educativo en general.

OBJETIVOS

Formar profesionales de excelencia en el campo de la investigación educativa, con sólido sustento teórico – metodológico, capaces de emprender tareas de innovación y desarrollo de las Ciencias de la Educación que coadyuven a mejorar la calidad de la Investigación, la Gestión y la Docencia.